Зрение музыку 2018г

53 вопроса по теме «Зрение». Как часто нужно проверять зрение ребёнку в нашем случае? .. Про кино, музыку и книги: krovlja74.ru . Мне в г. дали группу по зрению сейчас опять заставляют проходить всех​. Информация о болезни Альцгеймера (для больных и их близких) (PJ-G/​) . уровень выполнения заданий (например, расстройства слуха и зрения). Не имеет значения, какую музыку слушать - самое главное, что она. Пётр Ива́нович Подгороде́цкий (род. 12 февраля , Москва) — советский и российский С юности занимался музыкой, сначала в капелле мальчиков при Гнесинском к Крису Кельми. Но репетировали вместе недолго, ему сделали операцию по поводу зрения, .. Дата обращения 18 февраля
С года по год был концертмейстером экспериментального Театра Юденича. Тогда же он подрабатывал игрой на пианино в ресторанах и зарабатывал рублей в месяц зрение музыку 2018г. Его взяли вторым клавишником в пару зрение музыку 2018г Крису Кельми. По словам Подгородецкого, его и Ефремова Кутиков уговаривал целый месяц. Ну, так оно, собственно, и получилось. После выхода этого фильма из-за финансовых разногласий Пётр Подгородецкий покинул группу в мае года.

Планируемые результаты освоения образовательной программы Согласно требованиям ФГОС ДО результаты освоения Программы сформулированы в виде целевых ориентиров, которые представляют собой возрастной портрет ребенка на конец дошкольного возраста. Владеет в соответствии с возрастом основными движениями. Проявляет интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях. Проявляет желание участвовать в играх с элементами соревнования, в играх-эстафетах. Пользуется физкультурным оборудованием вне занятий в свободное время. Умеет самостоятельно выполнять доступные возрасту гигиенические процедуры.

зрение музыку 2018г
зрение музыку 2018г
зрение музыку 2018г

Самое популярное

зрение музыку 2018г
зрение музыку 2018г
зрение музыку 2018г

Международный музыкальный фестиваль имени И. Соллертинского Международный музыкальный фестиваль имени Зрение музыку 2018г. Соллертинского проводится в Витебске ежегодно, с года. Учредителями музыкального фестиваля выступили Витебское отделение музыкального общества БССР впоследствии Витебское музыкальное здесь Республики Беларусь.

Организаторами стали управление культуры Витебского облисполкома, управление культуры Зрение музыку 2018г горисполкома, союз музыкальных деятелей Республики Беларусь, Санкт-Петербургская государственная филармония.

С года фестиваль https://krovlja74.ru/articles/zrenie-cheloveka-chelovek-2013g.php в план Министерства культуры Республики Беларусь, а с года и до настоящего времени в число учредителей и организаторов вошла Витебская областная филармония.

Цели фестиваля — пропаганда современного исполнительского искусства и традиций классического музыкального наследия, повышение традиционных культурных контактов Беларуси с зрение музыку 2018г странами, обогащение музыкальной культуры города, открытие новых и возрождение забытых имён в различных видах искусства.

В рамках фестиваля проходят: музыкальные концерты, выставки, театральные постановки, кинопоказы. В гг. С чтения возобновлены и посвящены проблемам развития современной культуры и искусства. Титова, Я. Голланда, Р. Вардоцкого, М.

Огинского, В. Длугорая, О. Зреное, С. Бельтюкова, Н. Устиновой, В. Копытько, Ф. Янова-Яновского, Г. Суруса, И. Поливоды, В. Войтика, А. Радзивилла, Э. Ванджуры, Н. Баха, Г. Генделя, В. Моцарта, Л. Бетховена, Ф. Шуберта, Ф. Шопена, Р. Шумана, Ф. Мендельсона, Дж. Россини, И. Штрауса, Дж. Верди, К.

Дебюсси, Ф. Легара, Э. Гранадоса, Дж. Гершвина, П. Чайковского, Н. Зрние, А. Глазунова, С. Рахманинова, Д. Шостаковича и др.

Среди участников фестиваля: зрение музыку 2018г и коллективы из Беларуси В. Скоробогатов, И. Оловников, Г. Забара, В. Живалевский, К. Соллертинского

зрение музыку 2018г
зрение музыку 2018г
зрение музыку 2018г

Научи меня радости жизни! Подумал зрение музыку 2018г и обучил человека музыке, пению и танцам Восточная притча. Сухомлинский Ваш ребенок достиг летнего возраста, и вы хотите, чтобы он развивался гармонично и всесторонне? Вы всерьез раздумываете над тем, чем его лучше занять, что подойдет больше: музыка или танцы? И что делать, если ребенок хочет заниматься и тем, и другим? Давайте рассмотрим эти вопросы в некоторой последовательности. Немного истории дрение людей сопровождается музыкой и танцами с древнейших времен.

Показать, как растут комнатные растения фикус, герань и др. Овладевают обобщенным способом обследования образца. Размер файла не должен превышать 2 Мб, на отдельных ресурсах до 5 Мб. Может самостоятельно придумать небольшую сказку на заданную тему. Формирование основ безопасности.

зрение музыку 2018г
зрение музыку 2018г
зрение музыку 2018г

Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями. Формирование первичных представлений о природном многообразии планеты Земля. Формирование элементарных экологических представлений. Формирование понимания того, что человек — часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее, что в природе все взаимосвязано, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды.

Воспитание умения правильно вести себя в природе. Воспитание любви к природе, желания беречь ее. Содержание психолого-педагогической работы Формирование элементарных математических представлений Количество.

Развивать умение видеть общий признак предметов группы все мячи — круглые, эти — все красные, эти — все большие и т. Сравнивать две равные неравные группы предметов на основе взаимного сопоставления элементов предметов.

Учить устанавливать равенство между неравными по количеству группами предметов путем добавления одного предмета или предметов к меньшей по количеству группе или убавления одного предмета из большей группы. Сравнивать предметы контрастных и одинаковых размеров; при сравнении предметов соизмерять один предмет с другим по заданному признаку величины длине, ширине, высоте, величине в целом , пользуясь приемами наложения и приложения; обозначать результат сравнения словами длинный — короткий, одинаковые равные по длине, широкий — узкий, одинаковые равные по ширине, высокий — низкий, одинаковые равные по высоте, большой — маленький, одинаковые равные по величине.

Познакомить детей с геометрическими фигурами: кругом, квадратом, треугольником. Учить обследовать форму этих фигур, используя зрение и осязание. Ориентировка в пространстве. Развивать умение ориентироваться в расположении частей своего тела и в соответствии с ними различать пространственные направления от себя: вверху — внизу, впереди — сзади позади , справа — слева. Различать правую и левую руки. Ориентировка во времени. Учить ориентироваться в контрастных частях суток: день — ночь, утро — вечер.

Развитие познавательно-исследовательской деятельности Познавательно-исследовательская деятельность. Учить детей обобщенным способам исследования разных объектов окружающей жизни с помощью специально разработанных систем эталонов, перцептивных действий. Стимулировать использование исследовательских действий. Включать детей в совместные с взрослыми практические познавательные действия экспериментального характера, в процессе которых выделяются ранее скрытые свойства изучаемого объекта.

Предлагать выполнять действия в соответствии с задачей и содержанием алгоритма деятельности. С помощью взрослого использовать действия моделирующего характера. Сенсорное развитие. Обогащать чувственный опыт детей, развивать умение фиксировать его в речи.

Совершенствовать восприятие активно включая все органы чувств. Развивать образные представления используя при характеристике предметов эпитеты и сравнения. Создавать условия для ознакомления детей с цветом, формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов теплый, холодный, твердый, мягкий, пушистый и т. Закреплять умение выделять цвет, форму, величину как особые свойства предметов; группировать однородные предметы по нескольким сенсорным признакам: величине, форме, цвету.

Совершенствовать навыки установления тождества и различия предметов по их свойствам: величине, форме, цвету. Подсказывать детям название форм круглая, треугольная, прямоугольная и квадратная. Дидактические игры. Подбирать предметы по цвету и величине большие, средние и маленькие; 2—3 цветов , собирать пирамидку из уменьшающихся по размеру колец, чередуя в определенной последовательности 2—3 цвета; собирать картинку из 4—6 частей.

В совместных дидактических играх учить детей выполнять постепенно усложняющиеся правила. Ознакомление с предметным окружением Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения игрушки, предметы домашнего обихода, виды транспорта , их функциями и назначением. Побуждать вычленять некоторые особенности предметов домашнего обихода части, размеры, форму, цвет , устанавливать связи между строением и функцией.

Понимать, что отсутствие какой-то части нарушает предмет, возможность его использования. Расширять представления детей о свойствах прочность, твердость, мягкость материала дерево, бумага, ткань, глина. Способствовать овладению способами обследования предметов, включая простейшие опыты тонет — не тонет, рвется — не рвется.

Предлагать группировать чайная, столовая, кухонная посуда и классифицировать посуда — одежда хорошо знакомые предметы. Рассказывать о том, что одни предметы сделаны руками человека посуда, мебель и т. Формировать понимание того, что человек создает предметы, необходимые для его жизни и жизни других людей мебель, одежда, обувь, посуда, игрушки и т. Ознакомление с социальным миром Знакомить с театром через мини-спектакли и представления, а также через игры-драматизации по произведениям детской литературы.

Формировать интерес к малой родине и первичные представления о ней: напоминать детям название города поселка , в котором они живут; самые любимые места посещения в выходные дни.

Обращать внимание детей на личностные доброжелательный, чуткий и деловые трудолюбивый, аккуратный качества человека, которые ему помогают трудиться. Формировать интерес к малой родине и первичные представления о ней: напоминать детям название города поселка , в котором они живут; побуждать рассказывать о том, где они гуляли в выходные дни в парке, сквере, детском городке и пр.

Ознакомление с миром природы Расширять представления детей о растениях и животных. Продолжать знакомить с домашними животными и их детенышами, особенностями их поведения и питания. Знакомить детей с аквариумными рыбками и декоративными птицами волнистыми попугайчиками, канарейками и др. Расширять представления о диких животных медведь, лиса, белка, еж и др.

Учить наблюдать за птицами, прилетающими на участок ворона, голубь, синица, воробей, снегирь и др. Расширять представления детей о насекомых бабочка, майский жук, божья коровка, стрекоза и др. Учить отличать и называть по внешнему виду: овощи огурец, помидор, морковь, репа и др.

Дать элементарные представления о растениях данной местности: деревьях, цветущих травянистых растениях одуванчик, мать-и-мачеха и др. Показать, как растут комнатные растения фикус, герань и др. Дать представления о том, что для роста растений нужны земля, вода и воздух. Знакомить с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.

Дать представления о свойствах воды льется, переливается, нагревается, охлаждается , песка сухой — рассыпается, влажный — лепится , снега холодный, белый, от тепла — тает.

Учить отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности. Формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе чтобы растение росло, нужно его поливать и т. Сезонные наблюдения Осень. Учить замечать изменения в природе: становится холоднее, идут дожди, люди надевают теплые вещи, листья начинают изменять окраску и опадать, птицы улетают в теплые края. Расширять представления о том, что осенью собирают урожай овощей и фруктов.

Учить различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи и фрукты и называть их. Расширять представления о характерных особенностях зимней природы холодно, идет снег; люди надевают зимнюю одежду. Организовывать наблюдения за птицами, прилетающими на участок, подкармливать их.

Учить замечать красоту зимней природы: деревья в снежном уборе, пушистый снег, прозрачные льдинки и т. Продолжать знакомить с характерными особенностями весенней природы: ярче светит солнце, снег начинает таять, становится рыхлым, выросла трава, распустились листья на деревьях, появляются бабочки и майские жуки.

Расширять представления детей о простейших связях в природе: стало пригревать солнышко — потеплело — появилась травка, запели птицы, люди заменили теплую одежду на облегченную. Показать, как сажают крупные семена цветочных растений и овощей на грядки.

Расширять представления о летних изменениях в природе: жарко, яркое солнце, цветут растения, люди купаются, летают бабочки, появляются птенцы в гнездах. Дать элементарные знания о садовых и огородных растениях. Закреплять знания о том, что летом созревают многие фрукты, овощи и ягоды. Развитие свободного общения с взрослыми и детьми, овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими. Развитие всех компонентов устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи — диалогической и монологической форм; формирование словаря, воспитание звуковой культуры речи.

Практическое овладение воспитанниками нормами речи. Художественная литература. Воспитание интереса и любви к чтению; развитие литературной речи. Воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия. Содержание психолого-педагогической работы Развитие речи Развивающая речевая среда. Продолжать помогать детям общаться со знакомыми взрослыми и сверстниками посредством поручений спроси, выясни, предложи помощь, поблагодари и т.

В целях развития инициативной речи, обогащения и уточнения представлений о предметах ближайшего окружения предоставлять детям для самостоятельного рассматривания картинки, книги, наборы предметов. Продолжать приучать детей слушать рассказы воспитателя о забавных случаях из жизни. Формирование словаря. На основе обогащения представлений о ближайшем окружении продолжать расширять и активизировать словарный запас детей. Уточнять названия и назначение предметов одежды, обуви, головных уборов, посуды, мебели, видов транспорта.

Учить детей различать и называть существенные детали и части предметов у платья — рукава, воротник, карманы, пуговицы , качества цвет и его оттенки, форма, размер , особенности поверхности гладкая, пушистая, шероховатая , некоторые материалы и их свойства бумага легко рвется и размокает, стеклянные предметы бьются, резиновые игрушки после сжимания восстанавливают первоначальную форму , местоположение за окном, высоко, далеко, под шкафом. Обращать внимание детей на некоторые сходные по назначению предметы тарелка — блюдце, стул — табурет — скамеечка, шуба — пальто — дубленка.

Учить понимать обобщающие слова одежда, посуда, мебель, овощи, фрукты, птицы и т. Звуковая культура речи. Продолжать учить детей внятно произносить в словах гласные а, у, и, о, э и некоторые согласные звуки: п — б — т — д — к — г; ф — в; т — с — з — ц. Развивать моторику речедвигательного аппарата, слуховое восприятие, речевой слух и речевое дыхание, уточнять и закреплять артикуляцию звуков. Вырабатывать правильный темп речи, интонационную выразительность.

Учить отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями. Грамматический строй речи. Продолжать учить детей согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже; употреблять существительные с предлогами в, на, под, за, около. Помогать детям употреблять в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа, обозначающие животных и их детенышей утка — утенок — утята ; форму множественного числа существительных в родительном падеже ленточек, матрешек, книг, груш, слив.

Относиться к словотворчеству детей как к этапу активного овладения грамматикой, подсказывать им правильную форму слова. Связная речь. Развивать диалогическую форму речи. Вовлекать детей в разговор во время рассматривания предметов, картин, иллюстраций; наблюдений за живыми объектами; после просмотра спектаклей, мультфильмов.

Обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него, говорить в нормальном темпе, не перебивая говорящего взрослого. Помогать доброжелательно общаться друг с другом. Формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателями и родителями. Приобщение к художественной литературе Читать знакомые, любимые детьми художественные произведения, рекомендованные программой для первой младшей группы. Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.

Объяснять детям поступки персонажей и последствия этих поступков. Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки из прочитанного произведения, предоставляя детям возможность договаривать слова и несложные для воспроизведения фразы.

Учить с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать небольшие отрывки из народных сказок. Учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения.

Продолжать способствовать формированию интереса к книгам. Регулярно рассматривать с детьми иллюстрации. Примерный список литературы для чтения детям Русский фольклор Песенки, потешки, заклички. Фольклор народов мира Песенки. Краснова и В. Могилевской и Л. Ванага, пер. Произведения поэтов и писателей России Поэзия. Ты могуч!.. Барто, П. Произведения поэтов и писателей разных стран Поэзия. Акима; П.

Маршака; Л. Маринова; А. Слепаковой; Н. По рисунку можно судить о половой принадлежности и эмоциональном состоянии изображенного человека. Конструирование характеризуется умением анализировать условия, в которых протекает эта деятельность. Дети используют и называют различные детали деревянного конструктора. Могут заменить детали постройки в зависимости от имеющегося материала. Овладевают обобщенным способом обследования образца. Дети способны выделять основные части предполагаемой постройки.

Конструктивная деятельность может осуществляться на основе схемы, по замыслу и по условиям. Появляется конструирование в ходе совместной деятельности. Дети могут конструировать из бумаги, складывая ее в несколько раз два, четыре, шесть сгибаний ; из природного материала.

Продолжает совершенствоваться восприятие цвета, формы и величины, строения предметов; систематизируются представления детей. Они называют не только основные цвета и их оттенки, но и промежуточные цветовые оттенки; форму прямоугольников, овалов, треугольников.

Воспринимают величину объектов, легко выстраивают в ряд — по возрастанию или убыванию — до 10 различных предметов. Однако дети могут испытывать трудности при анализе пространственного положения объектов, если сталкиваются с несоответствием формы и их пространственного расположения.

Это свидетельствует о том, что в различных ситуациях восприятие представляет для дошкольников известные сложности, особенно если они должны одновременно учитывать несколько различных и при этом противоположных признаков. В старшем дошкольном возрасте продолжает развиваться образное мышление. Дети способны не только решить задачу в наглядном плане, но и совершить преобразования объекта, указать, в какой последовательности объекты вступят во взаимодействие и т.

Однако подобные решения окажутся правильными только в том случае, если дети будут применять адекватные мыслительные средства. Среди них можно выделить схематизированные представления, которые возникают в процессе наглядного моделирования; комплексные представления, отражающие представления детей о системе признаков, которыми могут обладать объекты, а также представления, отражающие стадии преобразования различных объектов и явлений представления о цикличности изменений : представления о смене времен года, дня и ночи, об увеличении и уменьшении объектов в результате различных воздействий, представления о развитии и т.

Кроме того, продолжают совершенствоваться обобщения, что является основой словесно-логического мышления. В дошкольном возрасте у детей еще отсутствуют представления о классах объектов. Дети группируют объекты по признакам, которые могут изменяться, однако начинают формироваться операции логического сложения и умножения классов. Так, например, старшие дошкольники при группировке объектов могут учитывать два признака: цвет и форму материал и т. Как показали исследования отечественных психологов, дети старшего дошкольного возраста способны рассуждать и давать адекватные причинные объяснения, если анализируемые отношения не выходят за пределы их наглядного опыта.

Развитие воображения в этом возрасте позволяет детям сочинять достаточно оригинальные и последовательно разворачивающиеся истории.

Воображение будет активно развиваться лишь при условии проведения специальной работы по его активизации. Продолжают развиваться устойчивость, распределение, переключаемость внимания. Наблюдается переход от непроизвольного к произвольному вниманию. Продолжает совершенствоваться речь, в том числе ее звуковая сторона. Никаких больше разговоров до конца поездки.

Коммент с ФБ под этим постом: у меня есть один знакомый таксист, который после смерти кота в очень преклонном возрасте скончался похудел килограмм на десять — так переживал. И мне кажется он его любил больше родных детей. По крайней мере заботился так точно больше.

Сейчас у него два других кота. Такие упитанные, холеные, блестящие. Подобраны на улице маленькими. И кошки, и собаки. Как же без кошка и собачка?

У меня всегда живёт какой-нибудь хороший собачка. Врач знакомый сказал: кто целует кошка — заразный!! У кошка микробы, у собака микробы!

Целуешь собака или кошка — твои дети заразный родятся! Все заразный! Многа микробы у них уже! Нельзя целовать! Зато знаю у детей в саду без животных огого какие глистики были и чего только у них не было.. Получаю я вчера чек в одном магазине, рассчитывалась сберовской карточкой. Смотрю, на чеке нечто странное написано, что я набрала 2 тыщи с лишним каких-то рублей, баллов, в общем какой-то похвальбы за безналичный расчёт, видать, поощрительная система, что ли.

И теперь — внимание! Ну, вообще-то я очень люблю разный милый идиотизм, я даже сама его активно произвожу, и морковь я тоже люблю, и семья у меня не маленькая, НО у меня всё же семья людей, а не лошадей.

Ну нет бы написать, что эти тыщи мои я могу в какой-нить ювелирке оставить, или там товары для дома… Нахрена мне стока этой самой моркови?? Не знаю, мож знак, что худеть пора… Но с таким количеством этой моркови фиг похудеешь. Хоть плов иди на улицу готовь… Набрали, блин, гениев на работу Повеселилась хоть Два дня назад звонит мне с утра одна наша покупательница из Вологды.

Пару лет назад она приобрела у нас котика золотого, кастратика, осчастливив свою семью. Год спустя, этой весной купила ещё одного, опять счастье. И вот, звонит снова, время пришло для третьего, ведь кошек покупать — это ещё та зараза Для мамы, говорит. Я её успокоила, говорю, вы, мол, ещё рекорд не побили. Она хохочет! А рекорд у нас — четыре. Четыре хвоста в качестве домашних любимцев! В общем, договариваемся об отправке Лавашика, колорика.

И тут я обронила, что мама Лавашика тоже уже кастрирована и в ожидании новой семьи. В общем, теперь у нас два рекорда И надо ж такое удачное совпадение: у неё как раз в Питер муж по делам приехал.

И попал! В общем, забрал хвостиков. Уехали уже оба, и сын и мать в одну семью Сейчас я расскажу вам всё о том, что такое настоящий кайф. Представьте, засиделся у вас один товарисч до 6 мес. Причём, необъяснимо засиделся, несправедливо! Ну, подумаешь, лето было. Котяка-то хороший! Родилось 4 одинаковых!

Двоих сразу купили. Одного себе оставили. И ещё один в ожидании родителей. Ну хороший, классный кот!! Нашлись потенциальные покупатели. Задают вопросы! Ты ответы щёлкаешь, как орехи! На сайте стописят фотографий!

Но только вот изнутри нет фоток! Но ничего! Зато он и чипирован, и кастрирован! И, о, чудо! Вроде бы этим самым желающим он очень-очень нравится! Но только если ещё пятёрку скинете. И если ещё сделаете всё ж таки фото изнутри, и видео вот такое и вот сякое. И онлайн видео. А ты отлично понимаешь, что продаёшь его уже по какой-то неприлично-бросовой цене!!

Обидно, да? Вдруг день в день пришли и купили! Будут любить и холить. А первый покупатель тем временем пишет что, дескать не забудь про разные там видео, что вы нам обещали. Мозгоклюй свободен. Разговоры с таксистами. Не о кошках, слава богу. Хотя, я с двумя переносками. По дороге ТУДА. Ездила сегодня к Котофеям в Республику Кошек, вопросы были. Дядька водитель, узбек, три высших образования, рассказывал, как в 90х в их семье жил восточник.

Собакой занимался старший брат, инструктор по дрессировке. Кормёжка, дрессировка, выгул — всё это было на брате. Но пришло время брату отправляться в армию. И вот, предпоследний вечер дома. Брат ласкается с псом, объясняет, рассказывает… Что долго его не будет… Что вернётся… На следующее утро пёс не встал.

Гулять не пошёл, еду проигнорировал. В середине дня без видимых причин на то — УМЕР. Следующую собаку воспитывали уже всей семьёй, кормили-гуляли по-очереди. Мужик, азербайджанец, работал в Пскове, под Псковом прекрасно и увлекательно, в т. Забыла я название деревни.

В конце осени один из местных привёз на рынок жеребца. Продавал по бросовой цене. На вопросы почему продаёт, отвечал, что нет запаса сена, что холодный сарай, что большую часть времени он проводит в городе. Что погибнет конь, замёрзнет.

А так хоть на мясо продаст, какая-никакая денежка. Жеребца купили. Но увести с рынка — никак. Будущая колбаса волнуется, сопротивляется, не идёт с чужими людьми. Тогда те пошли на хитрость: повели его в сторону его дома. Конь уступил, пошёл. И в кустах, рядом с домом его и зарезали. Далее везти коня проблем не было, везли частями. А дальше местные стали замечать что проезжая мимо этого дома, этого места, их лошади, запряжённые в телеги сено возили, молоко, дрова и проч , словно с ума сходили.

Вставали на дыбы, чуть телеги не переворачивали с поклажей. Кричали в панике, стороной обходили. Пока до кого-то не допёрло что осенью на этом месте коня резали. А ведь уже и весна пришла, и лето, и снег сошёл, и запахов не осталось. Им подарили двух курят. Курята росли в сарае. Что с ними делать дальше — никто не знал. И в итоге однажды матушка попросила Зураба зарубить одну из куриц.

Тот отключил свои типа розовые эмоции, пошёл, взял топорик, и исполнил задуманное, снеся одной курице башку. Я уверена в том, что и у людей предусмотрены в комплекте очень восприимчивые органы чувств. Но они атрофировались со временем. И знаете по какой причине? Можете спорить, конечно, но это на уровне предположения: это из-за того, что мы едим мясо. Что-то, какие-то очень сильные чувства в нашей сущности подавляются как бы вынужденной безжалостностью, типа необходимостью в белке.

Предвидеть, предчувствовать, точно вдруг знать то, что заранее узнать нигде не можем. Иначе бы мы все не рассуждали о его пользе, мы просто бы не убивали животных. Если гасится способность к сопереживанию, где гарантия, что не гасятся ещё какие-то способности вместе с этой. Просто предположите. Никто никого не заставляет во что-то верить. Тяжело даётся слушать рассказы людей о своих домашних кошках.

Крайне редко можно услышать что-то полезное или, хотя бы, увлекательное. По мне так ничего зануднее их рассказов нет. Ну, может, ещё исповеди влюблённых и иногда могут с ними соревноваться рассказы счастливых молодых родителей. Например, на выставке. Счастье, если у них одна кошь жила, а если три-пять в течении жизни??

Стоишь, слушаешь, само терпение, а внутри…!! Так и хочется сказать: а давайте лучше я вам про своих пятьдесят, а?? А что? Они такие все…характерные!!

Это ничем не отличается от рассказов людей о родственниках, родственниках их родственников и проч. Тьма имён, нагромождение неинтересных подробностей!.. Я не социопат, не сноб, и я люблю всех животных. НО слушать это — чертовски скучно. До зубного скрипа. До панической атаки. Или в такси едешь. Как только водитель увидел переноску — всё.

Поскорее бы приехали, чтоб тебя!! Да он был таким умныразумным, да он любил пузом кверху поспать, да он не любил того-сего-пятого-десятого, и глаза как у человека… И чувство, что внутри меня граната!!! При всем моём терпении!

Вот что за напасть такая? Будто это их кошки через них талдычат, чтоб не забывали их! Прям вот долг какой исполнить, рассказав заводчику о своих мурках! И за это время успел… а брат сестры моей жены, он вот тоже. Подъезжая к дому, у Темирканова нервный срыв, и глаз дёргается.

Он любит музыку. А не о Темиркановском. Разговаривали сегодня мамой по телефону. Мама — старая гвардия, лингвист. Рассказываю ей о разном, происходящем в течении дня, чтобы ей было повеселее. Живёт одна. И вот она слышит от меня сводку о неких покупателях, которые писали мне целый день, задавали вопросы, вечером приехали, с теми же самыми вопросами. Муж и жена. И дочка 4х лет. Слава богу, младшего двухлетку не взяли с собой. Стиль беседы — ужас, во-всяком случае, для меня. Шумные оба родителя.

Выкрикивают вопросы, ответы не слушают, выкрикивают следующие… Перебивают меня, перебивают друг друга, но словно бы так и надо. Ночью опять переписка, о том же самом, будто и не виделись. На следующий день с утра пораньше снова, те же вопросы.

Я уже начала им переадресовывать свои предыдущие ответы. Мама давай меня пытать, что означает сия фраза. Мама моя отлично соображает в свои годы. С ней можно советоваться на любую тему, разбуди её среди ночи, она запросто решит задачу из высшей математики, расскажет всё о биткоинах и о том, где и какую лучше квартиру купить. Но всё же большинство моих звонков — это проверка связи, самочувствия и дань вежливости. Полезла в викисловарь. Там есть объяснение, прочла ей.

Но тема этим не исчерпана. Я тоже считаю это бредом полным. Раньше уколы делали, прививки делали. Теперь их ставят. На что?? Ну, типа воткнул его, укол этот иглой в мягкое место, и всё на этом. Стоит он , качается от собственной тяжести. А ещё кофе, пропади он пропадом, стал нынче ОНО.

Ну, какое качество у этого оно говенное, такое и кофе. Никаких шуток на тему великого и могучего!!! Всем достанется!! Я с кошками дома должна говорить языком великих Толстого и Достоевского. Ничего не могу с собой поделать: я не люблю русскую природу. Все эти берёзы с водяными и лешими, все эти торфяные водоёмы с неописуемо мерзким илистым дном. Я не поклонник русского деревянного зодчества. Можно кидать в меня тапками, яйцами и помидорами, мне пофиг. Я люблю тропики.

Запах кокосов и бирюзу океана. Ненасытность растений. Орхидеи и ливни. Я очень люблю Павловский парк. Это не просто угол земли, заросший русским народным буреломом.

Это — большой живой организм, имеющий неповторимый, щедрый характер, одаривающий любого желающего чудесами времён года… Люблю его с детства. И всегда хочется туда возвращаться и возвращаться.

Что и делаем У нас, как и у большинства заводчиков, вся семья вынуждена следить за дверьми. Чтобы когда куда-то входишь, этих не выпускать, а тех — не впускать. В особо сложных случаях я вешаю на дверь записку, кого и куда можно. Обычно никуда нельзя малышам, а у остальных более лояльные правила. НО как только дверь открывается, допустим, в кухню, в дверной проём летит такая толпа, что остаётся удивляться, что они без чемоданов! Ну, словно на поезд опаздывают, настолько неотложны их дела!

Причём, если через минуту дверь снова откроется, то эта же толпа несётся назад. Мы всегда терпеливо всех пропускаем, ждём. Мало ли, им в самом деле НАДО! А тут намедни решила я оставить дверь кухни открытой.

Малявки подросли, и думаю: пусть побегают. Приходит с работы муж. Взволнованный, заглядывает ко мне в комнату: -Лена!! Ты что, решила свести с ума наших кошек?? Ты что, хочешь, чтобы у наших кошек сломался мозг?? Они сидят все на пороге, совершенно не понимая, куда и зачем им нужно бежать!! Бежать некуда им!!! Я видала, как по небу Две звезды летели рядом — Ты мне веришь или нет? Это наш с тобой секрет. В основном там собачники. Не скажу, что хроники группы очень интересны, но попался вот такой приятный рассказик.

К сожалению, не назван автор, а мои поиски его в интернете результатов не дали. Но так тепло от написанного становится. О волосатых яжотцах. У друга два страшенных кобеля: ротвейлер и стафф. Злобные, как черти, но дрессированы идеально. От греха подальше он гуляет, когда других собак рядом нет, чтоб не провоцировать. И вот встретились, стоим курим. А эти два мудака вместо прогулки домой просятся. И запросились домой. У ротвеля в пасти явно что-то есть… оказалось котенок!

Полуслепой, блохастый, вся морда в гное! Посмотрел Вовка на кобелей и взял детеныша домой. Как супруга среди ночи достала бутылочку и смесь для младенцев — это личная женская магия. Его потом трясло, хоть мужик не нервный. Обчесался на нервной почве. Но котенок выжил. А кобели спятили. Пока котенка мыли — оба сидели зайчиком и пялились не моргая. Греют так: один лежит, замерев с выпученными глазами, на нем котенок.

Второй отдыхает. Потом меняются. Котенок пополз — эти два козла за ним носами ведут, дышать бояться. Гулять перестали — дела сделали и домой! Сосед зашел, так они встали, собой малышку закрыли и рычат. На малейший писк котейки несутся спасать. Вот такие собачьи яжотцы. А с чего их заклинило, откуда котенок и где мать — так и осталось неизвестным.

Каждый раз она приносит котят, все новых и новых. Котят лечит, раздает и в следующем году приходит снова. За год ровно 1 раз, но пачкой по малышей, иногда даже разных возрастов. И не из тех, кто специально ходит подбирает котят. И не из тех, у кого в квартире много мурчаще-хвостатых. Ей просто достался такой кот.

И кличка у него такая… говорящая — Мазай. Сначала кот носил домой своих котят. Где-то на стороне гулял и приносил. Как весна к концу подходит — так начинается. Всегда черных нес, таких же, как он, как будто другие у него и не получались. Может быть и чужих воровал, чтоб только черные были, кто ж на даче там разбираться будет. Когда он приносил всех по одному в день, мол, хозяйка так и было, ровно столько, а плюс-минус один — кто ж заметит и делал перерыв на несколько дней, котята собрались в большую коробку и везлись в клинику.

Лечить — вакцинировать — раздавать. Если кот прервался — значит всех, кого хотел уже притащил. Потом хозяйке надоело. Однажды в дождливый осенний день Мазай приехал на кастрацию. Весной все радовались. До конца мая. Зато хоть разноцветных теперь! Одного, белого, женщина оставила себе. Назвала Герасимом, кастрировала и на следующую весну коты поехали на дачу вдвоем.

Не брать с собой Мазая люди не могли, так как ехали насовсем, аж до зимы, но надеялись, что Герасим охладит его пыл. И вот, конец весны.

Каждое утро хозяйка тревожно выглядывает в окно, нет ли на крыльце котенка. Котят не было. Летом тоже. Коты мирно играли во дворе, занятые исключительно друг другом. В сентябре женщина пришла ко мне в слезах, при этом истерически хихикая. Аж надрываются! И дружно волокут к крыльцу нечто испачканное в земле, вдвоем.

А оно отбрыкивается. Я на крыльцо выскакиваю, придурков разгоняю, а там — щенок! В два раза больше их обоих вместе взятых! Сейчас малыш подрос. В свои месяцев он уже весит полных 40 кг. А Мазай с Герасимом в полнейшем шоке оттого, что притащили домой, пока сидят тихо как мышки и не выходят с участка. Написала сегодня владелица двух наших детей.

Коту года три, кошке нет и года, оба кастраты. И вдруг кот стал кошку пытаться вязать. Спрашивают, что это и что с этим делать.

Вот я всегда же говорю: кастрация не делает кошек и котов бесполыми! Половые гормоны не только в половых железах вырабатываются, оказывается. Людям бы поучиться, как наплевать на обстоятельства и комплексы. Из радостных новостей. Вчера доехал до своего дома в Польше наш малыш, ставший с некоторых пор паном Ноденсом.

Поскольку я ну никак не могу привыкнуть к отправкам и к остальному тоже , очень волновалась. Я просто комок нервов, пока получатель не отпишется, что с котёнком всё хорошо, и что немаловажно — что котёнок понравился.

Полагаю, пирожок был целиком из мяса, издержки переводчика. Позитивное начало выходных На верхнем фото — папа, приблизительно полтора года назад. У нас все хорошо. Кошечка спала с нами в кровати полную ночь. Немножко взвизгивает, ищет маму наверное… но приходит к нам к глажению. Записная книжка почти каждого заводчика пестрит сказочно-нелепыми существами.

Потому что контакт заносится следующим образом: имя человека ясное дело, с большой буквы и кличка котёнка тоже с большой, это может быть кличка по котячке или домашнее прозвище. Вы когда нибудь встречали Лютика С именем Григорий? У Хомяши Ани моя голубая черепаха, которой предписано с рождения стать женой Ганджи. Оба — носители циннамона. И вот, кошечка выросла и Хомяша Аня, которая в телефоне, нам её привезла. И тут, товарищи, начался ступор!!! Я никак не могла вспомнить, как зовут кошку!

А у Ани, понимаете, спросить неловко!! Что я скажу Хомяше? Что забыла, как кошку зовут?? Малыш Нильс-Ники-Ноденс даже не подозревает, сколько перемен произошло в его жизни, пока шло время, и пока ему не исполнилось 3 месяца. Как только стало ясно, что он страйт, он стал англичанином. Прям да, говорить ещё не научился, а уже на пмж собрался в Англию! И получил от английских приёмных родителей имя Нильс. Но что-то пошло не так, люди — странные существа.

И он остался в Лисёнке на веки вечные на пару-тройку лет до кастрации, а потом — в последнюю судьбоносную семью. Сменилось и имя. Нильс стал малышом Ники. Но вдруг всё опять кардинально поменялось, и теперь Ники совсем не Ники… А пан Ноденс. И путь его лежит в Польшу… А сам он — просто котёнок. Просто котёнок. Играет, ласкается, ест, спит калачиком. Любит, как и все нормальные котята влажные вкусняшки, бесится, носясь наперегонки с корешами… Не родись красивым, как говорится.

Вчера к ночи, после переписок с покупателями, осенило меня пересчитать у котят семенники. Котиков — четверо. От 3 до 4 месяцев. Сон как рукой сняло!! Походила, успокоилась, уложила котят спать. Пересчитала спящим. Насчитала 7… Приняла грамм лекарства, повторила ариХметику. Не сходится. Числа разные выскакивают. Надо было сразу жахать. Уснула только к утру, когда остальным людЯм на работу. Как теперь жить дальше, товарищи?? Вот это проблема, я понимаю… Настоящее горе! А то всё драки вокруг межнациональные, и прочие пустяки… В ФБ опять нешуточные русско-украинские разборки.

Из-за смерти Кобзона. Одни плачут, другие ёрничают, остальные дерутся онлайн. Сейчас средний сын 30лет вернулся с работы. Спрашиваю, как прошёл день. Оказалось, что мужчине, коллеге, на работе стало плохо. Молодой мужик.

Восстановление Зрения

Задача решена за. Не забывай: наш проводник уже был. Он ведет нас к своему дому, - и я очень хотел бы знать, что он сам обо всем этом думает.

Похожие статьи:

Вести недели: "Почему люди стремительно теряют зрение после 40 лет? Кто планирует спасать людей от полной слепоты?

Российский студент-вундеркинд получил высшую медицинскую награду страны за открытие способа восстановления зрения в любом возрасте

Материал опубликован: 2019 года

Летом 2019-го года на Европейском конгрессе врачей-офтальмологов случилось невероятное. Весь зал 10 минут стоя аплодировал человеку, находившемуся у трибуны. Им был Павел Мельник — Российский студент. Именно он предложил использовать уникальную формулу, позволяющую вылечить заболевания зрения в любом возрасте и предотвратить полную слепоту.

Мельник предложил отличную идею, а ее реализацией занялись научные структуры России. Специалисты из московского НИИ Глазных Болезней им. Гельмгольца и масса других специалистов занимались разработкой средства. Средство уже создано и показывает отличные результаты.

Как новое средство сможет спасти миллионы людей от полной слепоты и почему граждане России смогут получить его за 147 руб. — в нашем сегодняшнем материале.

Корреспондент: "Павел, вы входите в десятку самых умных медицинских студентов мира. Почему вы решили заняться именно проблематикой снижения зрения?"

Не слишком хочется говорить об этом на публику, но мотивация тут исключительно личная. Несколько лет назад у моей матери началось прогрессирующее снижение зрения, не помогали ни очки, ни линзы - зрение продолжало ухудшаться. Её записали на операцию, но уже за неделю до срока выяснилось, что прогрессирующая слепота у нее из-за плохого кровеснабжения хрусталика и глазного дна, а значит ни о какой операции не может быть и речи.

От подобного заболевания, в свое время, полностью ослепла моя бабушка. Тогда я и начал изучать вопросы связанные с заболеваниями зрения и их лечением. Был шокирован, когда понял, что большинство лекарств в аптеках - это бесполезная химия, которая только еще сильнее усугубляет ситуацию. А мама ведь принимала их считай каждый день.

Последние три года я полностью погрузился в эту тему. Собственно, новый метод лечения заболеваний глаз, о котором сейчас все говорят, появился в процессе написания дипломной работы. Я понимал, что придумал что-то новое. Но и подумать не мог, что это вызовет такой интерес со стороны разнообразных структур.

Со стороны каких именно структур?

Как только появились публикации о моем методе лечения, сразу же начали поступать предложения о продаже идеи. Первым обратились какие-то французы, предложив 120 тысяч евро. Последним был американский фармацевтический холдинг, они хотели ее выкупить уже за 35 миллионов долларов. Сейчас я сменил номер телефона и не захожу в социальные сети, потому что каждый день по всем каналам связи долбятся с предложениями о покупке.

Но, насколько я знаю, вы не продали формулу?

Да. Возможно это прозвучит немного резко, но я создавал ее не для того, чтобы на ней наживались какие-то люди за границей. Ведь что будет, если я продам формулу за границу? Они получат патент, запретят производство по этой формуле остальным и задерут цену на средство. Я может и молодой, но не идиот. При таком раскладе россияне просто не смогут лечиться. Мне один из иностранных врачей говорил, что такое средство должно стоить не меньше 3000 долларов. Это ни в какие ворота ведь. Кто его в России сможет купить за три тысячи долларов?

Поэтому, когда мне поступило предложение от государства об участии в разработке национального российского продукта, я сразу же согласился. Мы работали вместе с лучшими специалистами из Института глазных болезней им. Гельмгольца. Это было потрясающе. Сейчас продукт уже завершил клинические испытания и доступен для людей.

Со стороны государства разработку продукта координировал Нероев Владимир Владимирович , генеральный директор московского НИИ Глазных Болезней им. Гельмгольца и главный внештатный окулист Министерства здравоохранения РФ. Мы попросили его рассказать о новом средстве и о планах на него.

Корреспондент: "В чем заключается суть идеи Павла Мельника? Она на самом деле помогает вернуть зрение в любом возрасте?"

Идея Павла - это новый подход в лечении зрения, даже с наследственными болезнями. Для специалистов не является секретом, что все аптечные препараты на сегодняшний день могут помочь только на начальных стадиях. Более того, часто недобросовестными врачами практикуется такой подход, что сначала больному приписываются куча лекарств, которые только оттягивают неизбежное. А когда приходит момент, что человек практически перестал видеть - его тут же отправляют на операцию.

Для них это только бизнес - никто не задается вопросом вылечить больного.

Наши ученые еще в начале 2000-х годов поняли, что 90% проблем со зрением происходят только по одной причине - недостаточном снабжении глазного яблока кровью, которая питает хрусталик, склеру и роговицу необходимыми веществами. И если устранить эту первопричину, то можно практически полностью отказаться от дорогостоящих операций.

Идея Павла помогает отрегулировать правильное кровеснабжение всего зрительного аппарата человека. Это позволяет полностью устранить риск потери зрения на начальной стадии болезни. Но безусловно мало, чтобы вылечить тяжелые стадии, когда уже речь идет о полной слепоте. Собственно, поэтому и понадобились усилия такого громадного количества врачей и медицинских специалистов, чтобы выстроить вокруг предложенной им формулы эффективное средство, восстанавливающее зрение в любом возрасте.

Корреспондент: "Но ведь считается, что восстановить зрение безоперационным способом невозможно, тем более после 40 лет?"

Это все глупости. Ну и желание фармацевтических кампаний заработать. Уже давно доказано, что любая система организма умеет самовостанавливаться, нужно только ей помочь - снять воспалительные процессы, усилить кровеснабжение и ускорить вывод отмерших клеток и токсинов.

Корреспондент: "А как же лечили зрение раньше? Для этого ведь существует масса лекарств в аптеках."

В том-то и дело, что масса. Но они все основаны на принципе, описанном в самом начале интервью. Препараты только снимают симптоматику - вот и всё на что они способны. Человеку на короткий промежуток времени становится лучше. Но в целом, они скорее негативно влияют на зрение, чем лечат. Тут Павел был абсолютно прав. Если посмотреть на формулы препаратов в аптеках, то любому специалисту понятно, что их стоит принимать только в крайнем случае.

Корреспондент: "В чем отличие от них вашего продукта? Он получается полностью помогает восстановить зрение?"

Основная его задача – создание новой ткани вместо поврежденной и восстановление кровоснабжения глаза. Даже одного применения достаточно, чтобы активизировать более 930 000 клеток, которые непосредственно участвуют в процессе восстановления зрения. И так раз за разом. В этом и заключается ключевой принцип лечения.

При всем этом, мы, как и Павел, подошли к вопросу совсем нетривиально. Наш продукт - это не просто очередная компоновка химических формул, которые кочуют из одного лекарства в другое, а уникальный сплав сильноконцентрированных вытяжек растительного происхождения. Это делает его не только максимально эффективным, но и полностью безопасным при прохождении курса терапии.

Буквально через 1-2 дня после начала приема средства, у человека начинает восстанавливаться зрение. Изображение становится чётким, улучшается фокусировка, снимается покраснение и жжение. Далее происходит восстановление клеток и зрение возвращается даже в самых запущеных случаях. Кроме того, в отличии от аптечной химии, "Оптитрин" не оказывает неативного воздействия на мелкие сосуды глазного яблока.

Корреспондент: "Но ваш продукт ведь тоже будет в аптеках? Сколько он кстати будет стоить?"

Вы ведь в курсе, что как только стало понятно, что у нас действительно получается что-то стоящее, фармацевты атаковали нас по всем фронтам. Они и Павлу изначально предлагали продать его формулу. Совсем не для того, чтобы выпускать его у себя. Наоборот, чтобы не дать запустить средство в производство. Лечение зрения в наше время, это самая большая в мире ниша фармацевтического рынка. Только в США продается лекарств на миллиарды долларов. Наш продукт может кардинально изменить ситуацию на рынке. Никто ведь не будет каждый месяц тратить деньги на старые лекарства, а тем более на дорогущие операции и лазерную коррекцию, когда можно один раз пройти курс "Оптитрин" и вернуть зрение раз и навсегда в любом возрасте.

Аптечные сети - это партнеры фармацевтических компаний, работающие с ними в тесной связке. И естественно зависящие от продаж препаратов. Так что о нас с нашим продуктом там даже слышать не хотят. Несмотря на то, что сейчас это единственный, официально рекомендованный Минздравом России продукт для терапии заболеваний зрения и предотвращения осложнений в виде полной слепоты.

Корреспондент: "Так, а если средства нет в аптеках, то как его достать?"

Мы решили, что если обычные аптеки не хотят о нас даже слышать, то мы обойдемся совсем без них. И наладили прямое распространение "Оптитрин". Без промежуточного звена в виде коммерческой аптеки. Мы обсуждали несколько вариантов и остановились на самом эффективном. Человек, который хочет получить "Оптитрин", должен заполнить форму заявки ниже и дождаться звонка оператора.

Каждый человек, который успеет оформить заказ до 2019 года, получит шанс получить упаковку "Оптитрин" за 147 руб.. Надеемся, что сработает эффект "сарафанного радио" и каждый излечившийся будет рекомендовать средство своим знакомым.

Корреспондент: "А сколько средство будет стоить для всех остальных?"

Себестоимость производства средства составляет около 10 000 рублей за упаковку. Сейчас нам удалось договориться с руководством Минздрава о том, что они будут компенсировать почти всю стоимость для конечного покупателя. Более 90%. К счастью наверху понимают важность того, чтобы такое средство было доступно всему населению страны, а не только отдельным людям. Взамен мы обязались не продавать формулу средства за рубеж и не отправлять на экспорт, продавая его только внутри России.

Обновлено 2019 года: запасы Оптитрина по акции остались только в регионе, поэтому производитель принял решение завершить акцию 2019 года (включительно).

Каждый, кто оформит заказ до 2019 года, может получить упаковку "Оптитрин" за 147 руб..


4790 руб.
147 руб.*

*при заказе курса

ПОЛУЧИТЬ "ОПТИТРИН" ЗА 147 руб.


Комментарии: 1439
Александр Нестеров
(г. Пенза)
6 часов назад

Я уже получил по программе это средство. Пользуюсь пятый день, вижу намного лучше, в глазах не расплывается. Сегодня впервые за 15 лет весь день проходил без очков! Как же хорошо видеть всё нормально!

Олег Жукин
(не указан)
11 часов назад

Заказал для своей матери после прочтения этой статьи. За 1,5 недели зрение выправилось с -3.5 до -2.5. Сейчас продолжает пользоваться. Очень хорошее средство.

Нина Пирогова
(г. Курск)
16 часов назад

Как хорошо, что у нас такие умные детки растут! Здоровья ему и удачи!

Кристина Мыльникова
(г. Иркутск)
1 день назад

Я читала в каком-то медицинском журнале об этом средстве. Экспертная статья по моему была какого-то известного врача...

Анастасия Виноградова
(г. Рязань)
1 день назад

Получила для себя 10 дней назад, через месяц у меня назначена была операция. Никогда бы не подумала, что правда можно помочь. У меня была глаукома - вчера на прием к окулисту ходила - он развел руками, зрение восстановилось. Спрашивал чем лечилась, говорил что не слышал о таком средстве, иначе прописал бы мне его сразу а не направлял на операцию (ага, так я ему и поверила)! Заказать-то решила, потому что боялась стать слепой после операции.

Люба Колесникова
(г. Ижевск)
1 день назад

Заказывала матери и отцу. Оба проходят курс и обоим становится лучше с каждым днем. Дома уже обходятся без очков, что громадный прогресс.

Наталья Прыдникова
(г. Киров)
1 день назад

Успела! Завтра должны привезти мне его уже

Полина Лисина
(г. Ростов)
1 день назад

Приятно, что действует акция. Надеюсь, попадаю в первую партию.

Елена Моргунова
(не указан)
2 дня назад

В клиниках творится хаос и ужас. Давно туда уже не хожу, все равно бесполезно. В частных обдирают, как липку, без вариантов просто. Очень благодарна, что мы теперь можем получить Оптитрин за 147 руб..

Марина Филипова
(не указан)
2 дня назад

Читала отзывы и поняла, что надо брать) Пойду оформлять заказ.

Нина Каримова
(г. Иркутск)
2 дня назад

Хорошо, что государство разработало, а не кто-то из частников. С нас бы тогда в три шкуры содрали за это средство.

Юлия Игнатьева
(г. Москва)
3 дня назад

Это чудо какое-то. Была катаракта еще неделю назад, сейчас все отступило, зрение полностью еще не вернулось, но я и не закончила курс еще.