Зрение фонетический разбор за

Зрение - фонетический разбор слова. 1) Орфографическая запись слова: зрение 2) Ударение в слове: зр`ение 3) Деление слова на слоги (перенос. зре́ние→[зр'эн'ий'э] Помните, что вы используете результаты на свой страх и риск. Фонетический разбор слова «зрение» с другим ударением. Разбор слова на гласные и согласные звуки с определением числа звуков и букв, ударения и слогов. Фонетический разбор «зрение». [зр'эн'ий'э].
Определенные согласные не обладают парой по твердости-мягкости. Согласный может быть звонким — глухим, а так же сонорным и шумным. Определить звонкость-глухость или сонорность согласного можно по степени шума-голоса. Данные характеристики будут варьироваться в зависимости от способа образования и участия органов артикуляции. Сонорные л, м, н, р, й — самые звонкие фонемы, в них слышится максимум голоса зрение фонетический разбор за немного шумов: лев, рай, ноль.

Пингвины - это единственное семейство единственного отряда пингвинообразных надотряда плавающих птиц; включает шесть родов и видов. По размерам пингвины различны. Самый крупный - императорский пингвин массой килограмм - достигает в длину сантиметров. Самый мелкий - малый пингвин имеет длину 40 сантиметров. Телосложение у пингвинов плотное, тело немного сжато в спинно-брюшном направлении. Передние конечности видоизменены в эластичные ласты, которые благодаря особому устройству скелета во время плавания под водой вращаются в плечевом суставе почти винтообразно. К хорошо развитому килю грудины прикреплены мощные грудные мышцы, управляющие движением крыльев-ластов.

зрение фонетический разбор за
зрение фонетический разбор за
зрение фонетический разбор за

Комментарии

зрение фонетический разбор за
зрение фонетический разбор за
зрение фонетический разбор за

Определенные согласные не обладают парой по твердости-мягкости. Согласный может быть звонким — глухим, а так же сонорным и шумным. Определить звонкость-глухость или сонорность согласного можно по степени шума-голоса.

Данные характеристики будут варьироваться в зависимости от способа образования и участия органов артикуляции. Сонорные л, м, н, р, й — самые звонкие фонемы, плохое зрение них слышится максимум голоса и немного шумов: лев, рай, ноль.

Если при произношении слова во время звуко разбора образуется и голос, и шум — значит перед вами звонкий согласный г, б, з и тд. При произнесении глухих согласных п, с, т и прочих голосовые связки не зрение фонетический разбор за, издаётся только шум: стопка, фишка, костюм, цирк, зашить.

Зрение фонетический разбор за В фонетике у согласных звуковых единиц также существует деление по характеру образования: смычка б, п, д, т — щель ж, ш, з, с и способу артикуляции: губно-губные б, п, мгубно-зубные ф, впереднеязычные т, д, зрение фонетический разбор за, с, зрение фонетический разбор за, ж, ш, щ, ч, н, л, рсреднеязычный йзаднеязычные к, г, х.

Названия даны исходя из органов артикуляции, которые участвуют в звукообразовании. Подсказка: Если вы только начинаете практиковаться в фонетическом разборе слов, попробуйте прижать к ушам ладони и произнести фонему. Если вам удалось услышать голос, значит исследуемый звук — звонкий согласный, если же слышится шум, — то глухой.

Позиционные изменения зрение фонетический разбор за звуков в русском языке Согласный звук так же как и гласный подвергается изменениям. Одна и та же буква фонетически может обозначать разный звук, в зависимости от занимаемой позиции.

В потоке речи происходит уподобление звучания одного согласного под артикуляцию располагающегося рядом согласного. Данное воздействие облегчает произношение и называется в фонетике ассимиляцией. В данном случае одинаково допустима транскрипция как фонемы [з], так и [с]. Если после ассимиляции образуются два однотипных согласных, происходит их слияние. При разборе по составу у ряда слов в звукобуквенном анализе наблюдается диссимиляция — процесс обратный уподоблению.

Позиционные изменения парных звонких-глухих перед шипящими согласными и их транскрипция при звукобуквенном разборе Чтобы определить количество звуков в зрение фонетический разбор за необходимо учитывать их зрение фонетический разбор за изменения. Парные звонкие-глухие: [д-т] или [з-с] перед шипящими ж, ш, щ, ч фонетически заменяются шипящим согласным. Явление, когда две разных буквы произносятся как одна, называется полной ассимиляцией по всем признакам.

Выполняя звуко-буквенный разбор слова, один из повторяющихся звуков вы должны обозначать в транскрипции символом долготы [:]. Непроизносимые согласные звуки в словах русского языка Во время произношения целого фонетического слова с цепочкой из множества различных согласных букв может утрачиваться тот, либо иной звук. Вследствие этого в орфограммах слов находятся буквы, лишенные звукового значения, так называемые непроизносимые согласные.

Чтобы правильно выполнить фонетический разбор онлайн, непроизносимый согласный не отображают в транскрипции. Число звуков в подобных фонетических словах будет меньшее, чем букв. Две идентичные буквы сразу после ударного гласного при буквенном разборе транскрибируется как одиночный звук и символ долготы [:]: класс, ванна, масса, группа, программа.

Если вы затрудняетесь выполнить фонетический разбор слова онлайн по обозначенным правилам или у вас получился неоднозначный анализ исследуемого слова, воспользуйтесь помощью словаря-справочника. Использованная литература: Литневская Е. Зрение фонетический разбор за язык: краткий теоретический курс для школьников. Русская фонетика. Правила русской орфографии с комментариями.

Учебное пособие. Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. Русское литературное произношение. Описанные правила объясняют законы фонетики в формате школьной программы.

Они помогут вам фонетически охарактеризовать любую букву. Текущие и предыдущие разборы слов.

зрение фонетический разбор за
зрение фонетический разбор за
зрение фонетический разбор за

Гласные [и], [ы] как под ударением, так и в безударных слогах произносятся в соответствии фонетичский написанием. Они обозначаются на разбот буквами и ы. Буква е в тех случаях, когда над ней зрение фонетический разбор за постановка двух точек обозначает ударяемый гласный посмотреть еще после согласных. Согласные [ш], [ж] и [ц] перед гласным [э] пишется буква е произносятся твердо, как и в других положениях. На месте буквы е, за исключением некоторых падежных окончаний о них см. В некоторых падежных окончаниях в заударном слоге на месте буквы е может произноситься гласный [ъ] наряду с [ь] : в. Следующие согласные бывают как твердыми, так и мягкими: [л] и [б], [ф] и [в], [т] и [д], [с] и [з], [м], [р], [л], зрение фонетический разбор за.

Заявление о том, что школа работала на конечный результат. Что делать? Озаглавьте текст. Объясните подчёркнутые орфограммы. Подготовьтесь к пересказу. Высокая культура ра.. На самом деле это совсем не так.

зрение фонетический разбор за
зрение фонетический разбор за
зрение фонетический разбор за

Там воля всех вольнее воль Не приневолит вольного, И болей всех больнее боль Вернёт с пути окольного! В чём особенности отбора слов последнего четверостишия? Какова роль повтора звукового, морфемного, лексического, грамматического? Вспомните поэтические строки, в которых есть слово воля. Обьясните знаки препинания. Поэтический контекст — понятие растяжимое. От фразы, от непосредственно данной ритмико-синтаксической единицы он восходит к произведению, циклу, творчеству писателя, наконец, к литературным направлениям, стилям.

Для поэтической2 системы Блока решающее значение имеет контекст его творчества в целом. Об этом настойчиво говорил он сам. Эти неоднократно цитировавшиеся строки свидетельствуют о том, сколь сознательно относился Блок к структурному единству своей лирики. Признание для лирика необычайное. Здесь речь идёт о том, что лирический роман собственной судьбы складывается на путях, заранее предвидимых и намеченных поэтом. О лирике 1. Докажите, что текст является рассуждением.

Какова роль первого предложения, первого и второго абзацев? Понаблюдайте за использованием различных способов цитирования. Почему слова магический кристалл, неясно, даль свободного романа заключены в кавычки? Какова роль цитирования в этом отрывке? Обьясните значение слов контекст, трилогия, предисловие, примечание. Составьте схему последнего предложения.

Замените в этом предложении причастный оборот придаточным предложением. Объясните знаки препинания и выделенные орфограммы. Подготовьтесь к чтению отрывка вслух. Прочитайте, ведя д и а л о г с текстом, отрывок из книги, посвящённой проблемам коммуникации. Согласны ли вы с мыслями авторов? Не говорим уже о потребности читать Понимание текста есть процесс перекодирования из вербальной системы в образную и понятийно-схемную.

Насколько сложен и субъективен этот процесс, доказывается тем фактом, что зрительный образ любого книжного героя формируется субъективно. А если текста вообще не было? С помощью художника или киноактёра образ становится коллективно приемлемым или даже привычным, бесспорным2. Хорошо это или плохо? Культура индивидуального чтения должна быть сильнее3, чем стандартизация через экран, индивидуальный образ должен предшествовать экранизации.

Енгалычев 1. Объясните значение слов вербальный, перекодирование, стандартизация. Попробуйте определить особенности стиля текста.

Особенности каких стилей сочетаются в этом отрывке? С помощью каких языковых средств осуществляется связь между предложениями в третьем абзаце? Какова роль вопросительных предложений? Спишите последний абзац, подчеркните грамматические основы предложений.

Самостоятельно сформулируйте задания к тексту, направленные на повторение: 1 лексики, 2 морфологии, 3 синтаксиса, 4 стилистики, 5 орфографии. Выполните их по выбору. Подготовьте компьютерную презентацию.

Прочитайте текст. Озаглавьте его и составьте простой план. Докажите, что в тексте сочетаются разные типы речи: рассуждение, повествование. С книгами, которые стоят1 на моих книжных полках, у меня душевная, внутренняя связь1.

Я знаю судьбу и историю почти каждой из них, и мне кажется, что, когда я беру в руки ту или другую книгу, она тоже знает меня, и нам ничего не нужно объяснять друг другу. Никитин вскоре умер, а словарь Даля и поныне стоит у меня в книжном шкафу, и, наверно, тысячи раз помянул я добром старого книжника.

Даля по собиранию русского словесного жемчуга. Мало кто помнит рассказы и повести казака В. Луганского, и сам Даль, писавший под этим псевдонимом, несомненно понимал, что его, Даля, сила не в художественной прозе, а в создании единственного в своём роде путеводителя по русской речи, которому дано будет победить время; и он победил время, навсегда оставшись спутником каждого из нас.

Поэтому, когда я беру в руки тот или другой том словаря Даля, у меня нет ощущения, что он нужен мне только для справок; мне кажется, что мы беседуем с ним: он учит меня богатству русской речи, а я как бы напоминаю ему о его славной истории.

Так некоторые книги, не старея и не остывая, идут в ногу с временем, и времени никогда не опередить их. Лидин 1. Определите основную мысль текста. В чём сила словаря В. Объясните лексическое значение слов букинист, псевдоним с помощью словарных статей. Подберите синонимы к слову букинист. Запишите, какие значения есть у слова труд и в каком значении оно употреблено в тексте. Найдите слова, употреблённые в переносном значении. Почему оказалось возможным такое употребление слов?

Укажите, в каких падежах употреблено слово время. Включите в свой текст элементы описания Как оформлена книга? Что написано на титульном листе? Каковы особенности шрифта, расположения слов, их написания и т. Отберите материал для компьютерной презентации. Напишите всё, что вы знаете о словаре, о котором идёт речь в отрывке из стихотворения Беллы Ахмадулиной.

Покинутость детей и дружб разъединенье, и одиночеств скит — вот родина стихов. Объясните значение слов скит, угодия, всеведущий, ниспослать. Какова стилистическая окраска слов всеведущий, ниспослать? В чём особенность словосочетания родная чужбина? Приведите примеры подобных сочетаний слов и их использования в художественном тексте. Как называется такой стилистический приём?

Выпишите из последней строфы словосочетания, в которых главным словом является существительное спаситель. Произведите разбор словосочетаний всеведущий спаситель, спаситель языка. Прочитайте тексты. Определите, к какому типу речи они относятся. Прямо за домом раскатисто, многоколенно журчало горло дрозда-дерябы, тут и там застенчиво и озорно цвинькали синички И где-то вдали, но ясно и чисто куковала кукушка. Её голос был печален и светел, а ритм кукования был похож на биение сердца.

Недаром в народе называли этот голос сиротским, вдовьим Белов 2 В морозной тишине резко стрекотали любопытные сороки. Меж густых кедровых ветвей бойко прыгали серые юркие белки. Под деревьями на мягком белом снегу отпечатались причудливые следы незнакомых зверей и птиц. Гайдар 3 Красноватая, не очень яркая луна безмолвно висела над широкой поймой реки.

Слева с высокого холма виднелось отлогое поле. Река едва ощущалась внизу в полусумраке. Белов 4 Ему за тридцать, он невысок и худощав. Рот маленький, с короткой верхней губой, нос небольшой, приплюснутый, с крохотными ноздрями, глазки голубовато-серые, живые Он скромен, тих и неприметен. Говорит, заметно шепелявя, — может, поэтому стеснителен и на людях молчалив. Богомолов 1. Определите темы первых трёх текстов. Выпишите из каждого текста имена существительные, использование которых обусловлено темой текста.

Д ля самопроверк и ЛТ Из первого текста надо выписать: птицы, дрозд-деряба, синички, кукушка; из второго: сороки, белки, звери и птицы; из третьего: река, лес, поле. Нетрудно убедиться, что это лексика определённых тематических групп и использование её является средством связи в текстах с параллельной связью. В какой части первого текста используется параллельная связь, а в какой цепная? Укажите языковые средства выражения смысловой связи между предложениями.

Какую роль в этом тексте выполняет первое предложение? Д ля самопроверк и ЛТ В текстах с параллельной связью первое предложение — зачин — выполняет особую роль: в нём обозначена тема отрывка и именно в нём часто определяется структура строение всех последующих предложений порядок слов, способ выражения сказуемых и т.

Показателем смысловой связи является то, что второечетвёртое предложения раскрывают содержание первого, конкретизируют его.

Об этом говорит и отбор слов: птицы родовое понятие — дрозд, синички, кукушка видовые понятия ; пели — журчало, цвинькали, куковала. Подчеркните грамматические основы в отрывках с параллельной связью. Докажите, что параллельное, близкое строение предложений служит средством связи в тексте. Определите, что общего в первых трёх текстах. Чем отличается от них четвёртый отрывок? Обратите внимание на содержание и языковые особенности. Что общего в способах выражения сказуемого в первых трёх текстах?

Какие сказуемые используются в четвёртом отрывке? Запишите имена прилагательные в краткой форме, которыми выражена именная часть. Выпишите из третьего текста предложения, связь между которыми усиливается благодаря использованию наречий-антонимов. Обратите внимание на порядок слов в этих предложениях.

Расскажите, что вы знаете о параллельной связи предложений в тексте. Используйте примеры из данных выше текстов. Д ля самопроверк и В текстах, которые являются описаниями места, порядок слов конец предложения выделяет названия предметов.

Наши примеры подтверждают, что в текстах — описаниях места имена существительные определённых тематических групп принимают на себя логическое ударение что определяется порядком слов — позицией в конце предложения. Это полезно учитывать при написании текстов, а также при их выразительном чтении когда важно выделить слова, на которые падает логическое ударение. Определите стиль текста, озаглавьте текст. Остался живым в душе, с тысячами Михаилов и Иванов, со всем мудрёным до простоты-красоты душевным миром русского мужика, с его лукаво-весёлыми глазами, то ясными, как вода, то омрачающимися до чёрной мути, со смехом и бойким словом Знаю, связан я с ним до века.

Этот великолепный язык восхищал и продолжает восхищать. Михайлов 1. Понаблюдайте за использованием цитирования.

Выпишитe ряд глаголов, используемых при цитировании: писал, отмечал Выпишитe из первого предложения несколько словосочетаний. Произведите разбор одного из них. Выпишите сложноподчинённые предложения, составьте их схемы. Объясните выделенные орфограммы сгруппируйте их. Взгляните3 на русского крестьянина: есть1 ли и тень рабского2 уничижения в его поступи и речи? О его смелости и смышлёности и говорить нечего.

Переимчивость его известна. Проворство и ловкость удивительны. Путешественник ездит из края в край по России, не зная ни одного слова по-русски, и везде его понимают, исполняют его требования, заключают с ним условия. Никогда не встретите в нашем народе того, что3 французы называют badaud1, никогда не заметите в нём ни грубого удивления, ни невежественного презрения к чу1 34 В a d a u d — ротозей фр.

Конечно: должны ещё произойти великие перемены; но не должно торопить времени, и без того уже довольно деятельного. Лучшие и прочнейшие2 изменения суть те, которые происходят от одного улучшения нравов, без насильственных потрясений политических, страшных для человечества Объясните значение слов уничижение, невежественный, поступь.

С помощью каких языковых средств осуществляется связь между предложениями? Определите типы односоставных предложений. Какова их роль в тексте? Объясните выделенные орфограммы. Какие пунктуационные правила можно проиллюстрировать примерами из этого текста? Выполните лексический и морфологический разбор трёх слов из текста. Подготовьтесь к выразительному чтению текста см.

Прочитайте отрывки из романа И. Какова авторская оценка речи героев? Над чем иронизирует автор? Она щеголяла знанием родного языка, хотя галлицизмы5, французские словечки попадались у ней частенько.

Она с намерением употребляла простые народные обороты, но не всегда удачно. Ухо Рудина не оскорблялось странной пестротою речи в устах Дарьи Михайловны, дa и вряд ли имел он на это ухо. Он умел и любил говорить;7 вести разговор было не по нём, но он умел также слушать. Всякий, кого он только не запугивал сначала, доверчиво распускался в его присутствии: так охотно и одобрительно следил он за нитью чужого рассказа. В спорах он редко давал вы35 сказываться своему противнику и подавлял его своей стремительной и страстной диалектикой.

Он говорил прекрасно, горячо, убедительно о позоре малодушия5 и лени, о необходимости делать дело. Он осыпал самого себя упрёками, доказывал, что рассуждать наперёд о том, что хочешь сделать, так же6 вредно, как накалывать булавкой наливающийся2 плод, что это только напрасная трата сил и соков.

Он уверял, что нет благородной5 мысли, которая бы не нашла себе сочувствия, что непонятыми остаются только те люди, которые либо ещё сами не знают, чего хотят, либо не стоят того, чтобы их понимали. Какие слова в первом тексте имеют оценочный характер?

Сопоставьте их со словами нейтрального характера. Какова их роль? Какими авторскими словами оценивается умение Рудина слушать? Выпишите из текста сложные слова, выполните их морфемный и лексический разбор. Найдите в третьем отрывке фразеологизм. Подберите к нему синоним. Каков диапазон употребления этого фразеологизма: о чём и когда можно было бы так сказать?

Проследите по отрывкам за слитным и раздельным написанием не, объясните его. Спишите третий отрывок, подчёркивая грамматические основы предложений. Спишите отрывок из очерка В. Какие науки мы называем гуманитарными? Говорить о положительном значении гуманитарных наук даже как-то совестно Это такая древняя и в то же время по-молодому2 крепкая истина Поэтому хороший учитель лишь успевает за эти годы разбудить в школьнике интерес к чтению, разжечь желание читать; заронить и выпестовать эстетический вкус, выработать у ребят чутьё на художественную правду.

Такой духовно разбуженный в школьную пору ученик всё остальное сделает уже сам. Сделает,7 может быть, больше, чем предполагал воспитатель. Для учителя, наверное,7 ничто не может быть прекраснее3 такой неожиданности. Как вы понимаете: что такое эстетический вкус, духовно разбуженный, художественная правда?

Какие слова употребляются в переносном значении? Подберите синонимы к вводному слову наверное. Выпишите из текста примеры словосочетаний с разными видами подчинительной связи.

Гуманитарные науки, гуманное отношение, гуманистические идеалы, художник-гуманист; по-молодому крепкая истина, истинная красота, художественная литература, эстетический вкус, по-прежнему прекрасный, разжечь желание читать; совестно, предполагать, неожиданность; духовно разбуженный, невозможно освоить. Выполните разбор трёх словосочетаний. Спишите отрывки из статьи В. Объяснитe орфограммы и пунктограммы. Это стихия, и она, как любая стихия, необъятна. Но разве подобное обстоятельство освобождает нас от обязанности знать падежные окончания?

Существуют вполне определённые грамматические правила, соблюдать которые обязан каждый, считающий себя грамотным и культурным.

Водитель, не знающий правил движения, лишается водительских прав. Гордиться тем, что не можешь не умеешь интересно образно разговаривать — всё равно что гордиться врождённым либо приобретённым физическим недостатком.

Язык открывает свои чертоги и кладовые только людям с раскрытой душой, тем, у кого сердце не зачерствело, кто искренен не только с другими, но и с самим собою. Объясните значение слов стихия, чертоги, личность, культурный. Какие слова употребляются в текстах в переносном значении? Что достигается благодаря использованию этих слов? Каковы тема, основная мысль текстов?

Подумайте, почему в названии статьи стоит запятая а не тире. Как это соотносится со стилем текстов? Определите стиль текстов. Докажите ваше мнение. Согласны ли вы с мыслями писателя В. Белова о русском языке? Подготовьтесь к выразительному чтению текстов. Подготовьте слайды-тезисы для сообщения. Определите его тему, основную мысль. Спишите второй абзац. Наш язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. Но хоть и трудно — это надо, надо. Объясните, пользуясь словарём, значение слов интеллигентный, уравновешенность, личность.

Подготовьтесь к выразительному чтению этого отрывка из книги Д. Перескажите текст. Выскажите своё отношение к проблеме, о которой говорит академик Д. Напишите изложение с элементами сочинения. Зрительный диктант. Да, Пушкин мог совершить всё то, что3 он совершил, обладая безусловной гармонией между словом и смыслом. Трудно, попросту невозможно представить себе эту гармонию более полной, чем у Пушкина Залыгин 1.

Возникает вопрос, с какого перепугу хочется другое употребить, но принципы не позволяют сделан такой вывод? Может государство не собирает единую статистику по результатам этих экзаменов? Или государство не учитывает в системе выделения надтарифного фонда оплаты труда педагогов показатели которые получают централизовано от каждой школы в России?

Ответ - данный вывод ложь. Если это не попытка влияние на контроль качества обучения, то я даже не берусь сказать, а что тогда можно считать таковым? Далее начинается рассказ про то, как "раньше были выпускные экзамены" и каждый учитель прям боялся, что ученики его не сдадут.

Ответ - полная ерунда оторванная от реальной жизни. На выпускных экзаменах в моей школе учителя на сочинении и экзамене по математике ходили и помогали писать его как медалистам, чтобы вдруг не прокололись, так и двоечникам, чтобы не портить "показатели". И даже для не сдавших, вдруг, была возможность неограниченной пересдачи до тех пор, пока ему не натягивали его тройки и пинком не вышибали из школы.

Что творилось в республиках удаленных от центра - просто молчу. Не единожды еще в конце х всплывали случаи, когда сочинение школьника с Северного Кавказа было написано без его присутствия на экзамене. Ну да, проще говорить, что в СССР коррупции, в том числе и в школах, не было. Окраска у большинства видов сходная: темная черная спина и белое брюхо. Черно-белая расцветка делает их почти невидимыми для хищников как сверху, так и снизу.

Как и у большинства птиц, у пингвинов обоняние или слабое, или вовсе отсутствует. Пингвины распространены главным образом в Антарктиде и в умеренном поясе Южного полушария. Они обитают на морских побережьях.

Географическое распространение пингвинов в значительной мере связано с температурой вод океана, в котором птицы проводят две трети жизни.

Летать и бегать пингвины не могут, но отлично плавают и ныряют. По суше пингвины ходят неуклюже, переваливаясь и держа туловище вертикально. В случае нужды они падают брюхом на снег и скользят по нему, отталкиваясь всеми четырьмя конечностями.

Растительный мир Антарктиды очень беден. Из людей можно встретить только экспедиторов. Все пингвины - моногамы, пары у них постоянны. В море они держатся стаями, на суше во время размножения - колониями, размер которых может достигать сотен тысяч пар. Одни виды делают на поверхности земли простые гнезда, другие гнездятся в норах или углублениях скал.

Обычно в кладке бывает два яйца, реже одно, очень редко три. Насиживают яйца обычно оба родителя. Насиживание, как правило, длится около месяца дней , у императорского пингвина дней, у королевского пингвина 54 дня.

Lady Gaga "Paparazzi" поем по-английски. Фонетический разбор.

Ни Олвин, ни Хилвар ни могли оценить всей громадности своего путешествия; величественные саги о межзвездных странствиях совершенно переменили взгляд Человека на Вселенную, и даже сейчас, спустя миллионы столетий, древние мифы еще не совсем умерли. Существовал когда-то корабль, шептала легенда, который совершил кругосветное путешествие по космосу за время от восхода до заката Солнца.

Все фопетический миллиарды миль, разделяющие звезды, не значили ровно ничего перед такой скоростью.

Похожие статьи:

Вести недели: "Почему люди стремительно теряют зрение после 40 лет? Кто планирует спасать людей от полной слепоты?

Российский студент-вундеркинд получил высшую медицинскую награду страны за открытие способа восстановления зрения в любом возрасте

Материал опубликован: 2019 года

Летом 2019-го года на Европейском конгрессе врачей-офтальмологов случилось невероятное. Весь зал 10 минут стоя аплодировал человеку, находившемуся у трибуны. Им был Павел Мельник — Российский студент. Именно он предложил использовать уникальную формулу, позволяющую вылечить заболевания зрения в любом возрасте и предотвратить полную слепоту.

Мельник предложил отличную идею, а ее реализацией занялись научные структуры России. Специалисты из московского НИИ Глазных Болезней им. Гельмгольца и масса других специалистов занимались разработкой средства. Средство уже создано и показывает отличные результаты.

Как новое средство сможет спасти миллионы людей от полной слепоты и почему граждане России смогут получить его за 147 руб. — в нашем сегодняшнем материале.

Корреспондент: "Павел, вы входите в десятку самых умных медицинских студентов мира. Почему вы решили заняться именно проблематикой снижения зрения?"

Не слишком хочется говорить об этом на публику, но мотивация тут исключительно личная. Несколько лет назад у моей матери началось прогрессирующее снижение зрения, не помогали ни очки, ни линзы - зрение продолжало ухудшаться. Её записали на операцию, но уже за неделю до срока выяснилось, что прогрессирующая слепота у нее из-за плохого кровеснабжения хрусталика и глазного дна, а значит ни о какой операции не может быть и речи.

От подобного заболевания, в свое время, полностью ослепла моя бабушка. Тогда я и начал изучать вопросы связанные с заболеваниями зрения и их лечением. Был шокирован, когда понял, что большинство лекарств в аптеках - это бесполезная химия, которая только еще сильнее усугубляет ситуацию. А мама ведь принимала их считай каждый день.

Последние три года я полностью погрузился в эту тему. Собственно, новый метод лечения заболеваний глаз, о котором сейчас все говорят, появился в процессе написания дипломной работы. Я понимал, что придумал что-то новое. Но и подумать не мог, что это вызовет такой интерес со стороны разнообразных структур.

Со стороны каких именно структур?

Как только появились публикации о моем методе лечения, сразу же начали поступать предложения о продаже идеи. Первым обратились какие-то французы, предложив 120 тысяч евро. Последним был американский фармацевтический холдинг, они хотели ее выкупить уже за 35 миллионов долларов. Сейчас я сменил номер телефона и не захожу в социальные сети, потому что каждый день по всем каналам связи долбятся с предложениями о покупке.

Но, насколько я знаю, вы не продали формулу?

Да. Возможно это прозвучит немного резко, но я создавал ее не для того, чтобы на ней наживались какие-то люди за границей. Ведь что будет, если я продам формулу за границу? Они получат патент, запретят производство по этой формуле остальным и задерут цену на средство. Я может и молодой, но не идиот. При таком раскладе россияне просто не смогут лечиться. Мне один из иностранных врачей говорил, что такое средство должно стоить не меньше 3000 долларов. Это ни в какие ворота ведь. Кто его в России сможет купить за три тысячи долларов?

Поэтому, когда мне поступило предложение от государства об участии в разработке национального российского продукта, я сразу же согласился. Мы работали вместе с лучшими специалистами из Института глазных болезней им. Гельмгольца. Это было потрясающе. Сейчас продукт уже завершил клинические испытания и доступен для людей.

Со стороны государства разработку продукта координировал Нероев Владимир Владимирович , генеральный директор московского НИИ Глазных Болезней им. Гельмгольца и главный внештатный окулист Министерства здравоохранения РФ. Мы попросили его рассказать о новом средстве и о планах на него.

Корреспондент: "В чем заключается суть идеи Павла Мельника? Она на самом деле помогает вернуть зрение в любом возрасте?"

Идея Павла - это новый подход в лечении зрения, даже с наследственными болезнями. Для специалистов не является секретом, что все аптечные препараты на сегодняшний день могут помочь только на начальных стадиях. Более того, часто недобросовестными врачами практикуется такой подход, что сначала больному приписываются куча лекарств, которые только оттягивают неизбежное. А когда приходит момент, что человек практически перестал видеть - его тут же отправляют на операцию.

Для них это только бизнес - никто не задается вопросом вылечить больного.

Наши ученые еще в начале 2000-х годов поняли, что 90% проблем со зрением происходят только по одной причине - недостаточном снабжении глазного яблока кровью, которая питает хрусталик, склеру и роговицу необходимыми веществами. И если устранить эту первопричину, то можно практически полностью отказаться от дорогостоящих операций.

Идея Павла помогает отрегулировать правильное кровеснабжение всего зрительного аппарата человека. Это позволяет полностью устранить риск потери зрения на начальной стадии болезни. Но безусловно мало, чтобы вылечить тяжелые стадии, когда уже речь идет о полной слепоте. Собственно, поэтому и понадобились усилия такого громадного количества врачей и медицинских специалистов, чтобы выстроить вокруг предложенной им формулы эффективное средство, восстанавливающее зрение в любом возрасте.

Корреспондент: "Но ведь считается, что восстановить зрение безоперационным способом невозможно, тем более после 40 лет?"

Это все глупости. Ну и желание фармацевтических кампаний заработать. Уже давно доказано, что любая система организма умеет самовостанавливаться, нужно только ей помочь - снять воспалительные процессы, усилить кровеснабжение и ускорить вывод отмерших клеток и токсинов.

Корреспондент: "А как же лечили зрение раньше? Для этого ведь существует масса лекарств в аптеках."

В том-то и дело, что масса. Но они все основаны на принципе, описанном в самом начале интервью. Препараты только снимают симптоматику - вот и всё на что они способны. Человеку на короткий промежуток времени становится лучше. Но в целом, они скорее негативно влияют на зрение, чем лечат. Тут Павел был абсолютно прав. Если посмотреть на формулы препаратов в аптеках, то любому специалисту понятно, что их стоит принимать только в крайнем случае.

Корреспондент: "В чем отличие от них вашего продукта? Он получается полностью помогает восстановить зрение?"

Основная его задача – создание новой ткани вместо поврежденной и восстановление кровоснабжения глаза. Даже одного применения достаточно, чтобы активизировать более 930 000 клеток, которые непосредственно участвуют в процессе восстановления зрения. И так раз за разом. В этом и заключается ключевой принцип лечения.

При всем этом, мы, как и Павел, подошли к вопросу совсем нетривиально. Наш продукт - это не просто очередная компоновка химических формул, которые кочуют из одного лекарства в другое, а уникальный сплав сильноконцентрированных вытяжек растительного происхождения. Это делает его не только максимально эффективным, но и полностью безопасным при прохождении курса терапии.

Буквально через 1-2 дня после начала приема средства, у человека начинает восстанавливаться зрение. Изображение становится чётким, улучшается фокусировка, снимается покраснение и жжение. Далее происходит восстановление клеток и зрение возвращается даже в самых запущеных случаях. Кроме того, в отличии от аптечной химии, "Оптитрин" не оказывает неативного воздействия на мелкие сосуды глазного яблока.

Корреспондент: "Но ваш продукт ведь тоже будет в аптеках? Сколько он кстати будет стоить?"

Вы ведь в курсе, что как только стало понятно, что у нас действительно получается что-то стоящее, фармацевты атаковали нас по всем фронтам. Они и Павлу изначально предлагали продать его формулу. Совсем не для того, чтобы выпускать его у себя. Наоборот, чтобы не дать запустить средство в производство. Лечение зрения в наше время, это самая большая в мире ниша фармацевтического рынка. Только в США продается лекарств на миллиарды долларов. Наш продукт может кардинально изменить ситуацию на рынке. Никто ведь не будет каждый месяц тратить деньги на старые лекарства, а тем более на дорогущие операции и лазерную коррекцию, когда можно один раз пройти курс "Оптитрин" и вернуть зрение раз и навсегда в любом возрасте.

Аптечные сети - это партнеры фармацевтических компаний, работающие с ними в тесной связке. И естественно зависящие от продаж препаратов. Так что о нас с нашим продуктом там даже слышать не хотят. Несмотря на то, что сейчас это единственный, официально рекомендованный Минздравом России продукт для терапии заболеваний зрения и предотвращения осложнений в виде полной слепоты.

Корреспондент: "Так, а если средства нет в аптеках, то как его достать?"

Мы решили, что если обычные аптеки не хотят о нас даже слышать, то мы обойдемся совсем без них. И наладили прямое распространение "Оптитрин". Без промежуточного звена в виде коммерческой аптеки. Мы обсуждали несколько вариантов и остановились на самом эффективном. Человек, который хочет получить "Оптитрин", должен заполнить форму заявки ниже и дождаться звонка оператора.

Каждый человек, который успеет оформить заказ до 2019 года, получит шанс получить упаковку "Оптитрин" за 147 руб.. Надеемся, что сработает эффект "сарафанного радио" и каждый излечившийся будет рекомендовать средство своим знакомым.

Корреспондент: "А сколько средство будет стоить для всех остальных?"

Себестоимость производства средства составляет около 10 000 рублей за упаковку. Сейчас нам удалось договориться с руководством Минздрава о том, что они будут компенсировать почти всю стоимость для конечного покупателя. Более 90%. К счастью наверху понимают важность того, чтобы такое средство было доступно всему населению страны, а не только отдельным людям. Взамен мы обязались не продавать формулу средства за рубеж и не отправлять на экспорт, продавая его только внутри России.

Обновлено 2019 года: запасы Оптитрина по акции остались только в регионе, поэтому производитель принял решение завершить акцию 2019 года (включительно).

Каждый, кто оформит заказ до 2019 года, может получить упаковку "Оптитрин" за 147 руб..


4790 руб.
147 руб.*

*при заказе курса

ПОЛУЧИТЬ "ОПТИТРИН" ЗА 147 руб.


Комментарии: 1439
Александр Нестеров
(г. Пенза)
6 часов назад

Я уже получил по программе это средство. Пользуюсь пятый день, вижу намного лучше, в глазах не расплывается. Сегодня впервые за 15 лет весь день проходил без очков! Как же хорошо видеть всё нормально!

Олег Жукин
(не указан)
11 часов назад

Заказал для своей матери после прочтения этой статьи. За 1,5 недели зрение выправилось с -3.5 до -2.5. Сейчас продолжает пользоваться. Очень хорошее средство.

Нина Пирогова
(г. Курск)
16 часов назад

Как хорошо, что у нас такие умные детки растут! Здоровья ему и удачи!

Кристина Мыльникова
(г. Иркутск)
1 день назад

Я читала в каком-то медицинском журнале об этом средстве. Экспертная статья по моему была какого-то известного врача...

Анастасия Виноградова
(г. Рязань)
1 день назад

Получила для себя 10 дней назад, через месяц у меня назначена была операция. Никогда бы не подумала, что правда можно помочь. У меня была глаукома - вчера на прием к окулисту ходила - он развел руками, зрение восстановилось. Спрашивал чем лечилась, говорил что не слышал о таком средстве, иначе прописал бы мне его сразу а не направлял на операцию (ага, так я ему и поверила)! Заказать-то решила, потому что боялась стать слепой после операции.

Люба Колесникова
(г. Ижевск)
1 день назад

Заказывала матери и отцу. Оба проходят курс и обоим становится лучше с каждым днем. Дома уже обходятся без очков, что громадный прогресс.

Наталья Прыдникова
(г. Киров)
1 день назад

Успела! Завтра должны привезти мне его уже

Полина Лисина
(г. Ростов)
1 день назад

Приятно, что действует акция. Надеюсь, попадаю в первую партию.

Елена Моргунова
(не указан)
2 дня назад

В клиниках творится хаос и ужас. Давно туда уже не хожу, все равно бесполезно. В частных обдирают, как липку, без вариантов просто. Очень благодарна, что мы теперь можем получить Оптитрин за 147 руб..

Марина Филипова
(не указан)
2 дня назад

Читала отзывы и поняла, что надо брать) Пойду оформлять заказ.

Нина Каримова
(г. Иркутск)
2 дня назад

Хорошо, что государство разработало, а не кто-то из частников. С нас бы тогда в три шкуры содрали за это средство.

Юлия Игнатьева
(г. Москва)
3 дня назад

Это чудо какое-то. Была катаракта еще неделю назад, сейчас все отступило, зрение полностью еще не вернулось, но я и не закончила курс еще.